之前在讓孩子認識注音時，
有時會請大家聯想跟其符號相關的詞語，
或是到白板前畫出相關的圖畫。
發現孩子的創意真的非常的多元且有趣!!
故事一
這堂課，學習的是 “ㄏ”、”ㄞ”
Q: 請問大家看到這兩個注音符號，會想到什麼相關的詞語呢?
A: 大海~
B: 孩子
Q: 哇，大家都回答得很好呢~!
接著有位孩子，很有自信的舉手!!
C: 老師~ 我想到了
“嗨嗨叫” !!!
這位孩子，非常有台中人的特色阿~~~ 
這個詞可能在別區不太會聽到~
故事二
這堂課，學習的是 “ㄑ”、”ㄩ”
老師: 大家看到這兩個注音符號，有沒有想到什麼相關的詞語呢?
如果有想到，可以來前面把相關的詞語畫在白板上
因為”ㄑㄩ”這兩個加在一起的詞語不多， 所以要聯想其實不太容易~
此時，
有位孩子很開心的拿起白板筆畫起圖~
畫完之後，
他說: 這是 屈原 !!
這孩子真的是創意無限阿~
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